Bienvenidos al Blog Crecer con Música


Hola, somos el grupo número 8, nuestro nombre es Crecer con Música y nos vamos a presentar. Las componentes que lo formamos somos Clara Laguia Lozano, Dalia Gallardo Fernández, Maite Castillo Sánchez, Rosa Benítez Gómez, Lidia Fernández Montero y Mar González Gutiérrez (colocadas de izquierda a derecha en la foto adjunta). Somos alumnas de la Universidad de Cádiz (UCA) y nos hace mucha ilusión crear este blog.




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"TAMBORECO" Nuestro propio instrumento

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  La música es una forma de expresión que puede tener un profundo impacto en el desarrollo de los niños y niñas. Entre los instrumentos musicales de percusión, el tambor ocupa un lugar especial ya que combina ritmo, coordinación y creatividad. En la creación del cotidiáfono hemos optado por crear un tambor, este tambor está creado con botes de patatas pringles reutilizados, son siete botes que están pegados entre sí para simular la figura de un tambor, las latas estaban pegadas del derecho pero hay dos de ellas pegadas al revés simulando la caja china para así favorecer la posibilidad también de escuchar dos tipos de sonidos distintos. Para evitar que se despegaran las latas, se reforzó mediante cinta aislante, material que también utilizamos para crear el asa del tambor. Las mazas son bolis reutilizados que pensamos que es un recurso del que todo el alumnado dispone, fácil y sencillo para poder usarlo en el tambor. Hemos elegido el tambor por que pensamos que es un instrumento ...
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Digitalizándonos a través de la música

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 Gracias a la música, la competencia digital está bastante desarrollada debido a la motivación y “adicción” que ésta crea. Actualmente, la búsqueda o reproducción de canciones, música (no es lo mismo que canciones ya que las canciones se pueden seguir verbalmente mientras que la música es más profunda porque no hay letra durante su reproducción) en aparatos tecnológicos (ordenadores, teléfonos móviles, televisiones, etc.) es bastante frecuente, lo que conlleva que la música cada vez esté más presente en la vida cotidiana de las personas a través de estos aparatos.  Esto nos lleva a pensar que a través de la música, de su búsqueda, descargas, escucha en una plataforma u otra, aprendizaje de las letras y melodías, ritmos, etc.. Cada vez es más frecuente encontrar tanto a los niños y niñas como a los mayores. Este cambio en la digitalización ha repercutido de forma significativa en el mundo educativo dando lugar a nuevos entornos de aprendizaje y conocimiento que nunca antes h...
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Coreografía

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